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默契配合

发布:安博教育人众人 人气:2628 次 时间:2012/11/5 10:04:20 关闭 打印
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目标

通过相互间的协作显示出集体的重要

快乐时段

10分钟。

用具准备

一间教室。

在一间教室里,我们假设组成“校长”、“教师”和“学生”三个人。“校长”可以说话又可以命令“教师”和“学生”去做任何一件事情,但不能动;“教师”不可以讲话,但可以去做事情;剩下的“学生”不能讲话,也看不到东西,只能动。在规定的时间内,“校长”要下达命令给“教师”和“学生”,并要求他们完成。当然,在“教师”和“学生”接受任务后会有很多障碍,并要求在执行命令的时候必须排除。

例如,在教室里,将“学生”的眼睛蒙住,带到某一个角落,然后变换教室里桌椅的摆放位置。如此一来,“学生”就会对所处的环境感觉陌生,产生只有依靠指令才能完成任务的心态。这时,“校长”下达了命令,要“学生”去擦黑板,并且告诉“学生”黑板的方向。“学生”于是向黑板的方向出发了。但在“学生”向黑板的方向出发的途中会遇到很多障碍,比如面前有桌椅等障碍物。“教师”目睹了这一切,可是他不能讲出来,只能通过行动来帮助学生顺利完成任务。在“教师”用行动帮助“学生”完成任务的同时,还要接受“校长”不断发给他的新指令。

以最后在规定的时间内将任务完成得最好的小组为胜。

点燃思考

1. 别人的举动对您有帮助吗?为什么?

2. 您理解别人的帮助吗?

3. 您的感悟是什么?

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